Тарасова Наталья

Наталья помогает детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими особенностями развития осваивать важнейшие навыки: от бытовой самостоятельности до социального взаимодействия. Она работает на основе прикладного анализа поведения (АВА) — научно обоснованного метода, который позволяет эффективно формировать новые навыки и мягко корректировать нежелательное поведение.
Для Натальи важно не просто «добиться результата», а создать у ребёнка мотивацию, веру в свои силы и желание взаимодействовать с миром.

Образование и профессиональная подготовка:
• Профессиональный курс по прикладному анализу поведения (АВА) «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения» (Юлия Эрц, школа международного уровня)
• Практикум «Формирование социальной коммуникации и навыков сотрудничества у детей»
• Обучение и практика по системе PECS (альтернативная коммуникация через обмен карточками)

Практический опыт:
• Специалист по прикладному анализу поведения (АВА)
• Опыт работы с детьми с РАС и другими ментальными нарушениями, включая неговорящих детей и детей со сложным поведением
• Проведение индивидуальных занятий по АВА, направленных на формирование коммуникации, учебного поведения, социальных и бытовых навыков
• Использование альтернативной коммуникации (PECS) для поддержки речи и визуального понимания

Ключевые компетенции:
• Разработка и реализация индивидуальных поведенческих программ на основе анализа функций поведения
• Формирование навыков общения (в том числе у неговорящих детей) с использованием методов АВА и средств альтернативной коммуникации
• Коррекция нежелательного поведения (агрессия, самоагрессия, стереотипии) с опорой на научно обоснованные методы
• Обучение родителей и специалистов работе с методами АВА в повседневной жизни
• Создание мотивирующей и поддерживающей среды, где ребёнок чувствует успех и хочет учиться

Особенности подхода:
• Каждое занятие строится на основе данных: отслеживает динамику, фиксирует малейший прогресс и корректирует программу в реальном времени
• Использует естественные ситуации для закрепления навыков, чтобы они переносились в повседневную жизнь
• Работает в тесной связке с родителями: обучает, объясняет логику вмешательств, даёт чёткие рекомендации для дома